近日上午，蛇蟠岛滑泥公园的滩涂上，来自城区的30个孩子正玩得不亦乐乎。孩子们踩着滑泥马在泥面上飞驰而过，或弯腰在泥洞里摸索，收获一只赶海战利品。

“我们想打破暑托班只能呆在教室的刻板印象，让孩子们零距离感受家乡的慷慨与趣味。”团县委副书记翟思明介绍，滩涂行是一场“资源破冰”——城区孩子对海洋文化陌生，滩涂资源又长期未被用于教育，为此，团县委联合青少年活动中心将滩涂体验纳入课程，统一调配车辆、配足专业辅导与安全救护人员，在暑期为孩子搭建“第二课堂”。

几公里外的三门县联合帮扶中心另有一番节奏。在这里，暑托班打破“大锅饭”式体验，推出本土文化、手作创造、音乐合唱、科普探索四大分组兴趣班，孩子选定课程后分组上课——一群孩子围坐猜测三门方言词义，另一群孩子在织布机前讨论手工图案，角落里，畲族民谣婉转响起，科普区的飞机模型旁，几双眼睛闪着好奇的光。

“今年新增的充裕场地给了分组开班的条件，在此基础上，我们联动本土文化爱好者、高校志愿团和县科协等社会力量，并吸收往年老学员作为志愿者，串起暑托班的守护链条。”三门县新时代文明实践中心工作人员林菲表示，得益于全县对闲置空间的系统性盘活——原本利用率不高的机关办公空间、党群服务中心、文化驿站等，在暑托期间被重新启用，化作孩子兴趣的孵化器。

而在沿海工业城等外来务工人员集聚区，海洋科普、亲子互动课堂为大量与父母团聚的“小候鸟”开设；城区各社区推出红色故事分享与团体运动课程，解决双职工刚需家庭看护难题的同时助力孩子身心发展；考虑到地域分散、留守儿童较多实际，各乡镇则依托当地文化驿站开设非遗体验、安全自护等课堂，在“家门口”创造高质量的暑期陪伴……从“千篇一律”的模板化托管到如今全县各个暑托点位各展所长，三门“托、管、教、乐”一体化服务分层适配孩子的成长需求，让他们在这个暑假拥有了更丰富的选择。

“暑托班不只是一个托管场所，更是一张因地制宜、因人制宜的服务网络。我们用好三门本土的赶海、非遗、民俗等特色资源，也盘活机关和社区的闲置空间，切实缓解暑期‘看护难’的民生痛点。”县委组织部机关党建科负责人邵帆帆说。

今年以来，县直属机关工委全面启动“暖心聚能 活力机关”服务提质系列活动，协同县总工会、团县委等单位对全县低效运转的办公空间、服务阵地进行全面梳理与统筹调配，根据不同点位区位条件和周边人群结构，精准匹配使用场景，让闲置空间不再只是“有个地方待”，而是成为有内容、有温度的“成长空间”。此外，县直属机关工委还牵头搭建社会力量参与平台，引导社会组织、协会机构、志愿者团队等多元主体共同“入驻”暑托班，实现场地共享、师资共用、课程共建，以破“暑托看护”难，进一步开展“资产沉睡”到“教育苏醒”的有力探索。